提升学生家长的自我防护意识—初中英语名师简

  

提升学生家长的自我防护意识—初中英语名师简介

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  14日,世界卫生组织(WHO)已正式将源自中国武汉的引发此轮肺炎的病毒命名为2019新型冠状病毒(2019-nCoV)。截至目前,共有上千名学生参与到活动中,每天约有50余幅作品在QQ群或微信群分享,进一步加大了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控宣传力度,让学生们过了一个既有意义又有使命的假期。这个结论肯定要颠覆一些人的传统观念:英语不是“教”会的,大脑神经网络的形成要靠自己。中国科学家正在努力在相关研究方面取得进展,但形势不容乐观。英语学习正是被疫情加速的重要赛道之一。2018年,王校长的全脑教育培训机构在国家宏观调控的影响下受到了冲击。笔者想借此文谈谈自己在初中英语口语教学方面的一些尝试。3、校园广播。昨天,国家卫生健康委确认同样有武汉旅行史的一男性为广东省首例输入性新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。当孩子面临学习一门外语却缺乏语言环境的问题时,为解决这一难题,传统教学方法常常依靠教材。据了解,为了让此次活动顺利开展,红枫三小通过家长微信群,向广大学生、家长发出倡议书,让学生、家长在家通过手机、电视等渠道了解有关新型冠状病毒性感染的肺炎疫情有关知识和防护措施,充分认识到居家自我隔离防护的重要性;鼓励大家将学习到的防疫知识制作成手抄报、防疫手册、宣传画、思维导图、书法作品等,通过小视频、照片的方式在班级QQ群或微信群进行分享,共同交流学习,提升学生、家长的自我防护意识,自觉践行疫情防控期间不外出、不串门、不走亲、不约请、不聚集、不信谣、不传谣,养成出门戴口罩、勤洗手,打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的好习惯,如有发烧、生病情况及时就医等。顺理成章,遵从以下关于听读法的核心三原则,iEnglish就进入了以故事为中心的阶段。另一个有趣的游戏:“How to spell cat?”c-a-t.利用教师节、圣诞节、元旦等有利时机,发动学生制作英语卡,用英语来表达问候、祝福等活动,适时开展英语辩论、英语演讲、英语相声、英语小品比赛活动。后疫情时代,iEnglish实际上为英语教育提供了A、B两套方案,一个是为教培机构所设计的教培机构逆势增长解决方案一个是为学员所设计的类母语式英语学习方案。语言学习,说白了,就是通过大量语言的输入和输出,在大脑特定区域形成神经网络密集联接的过程。在每节英语课开始的时候,让学生轮流做DailyTalk.充分利用新教材的优势,组织好教材中设计的Pairwork、人教版初中英语mp3下载GroupWork、ClassDiscussion和Interview等各种口语活动,鼓励学生相互帮助、交换意见,让学生派代表在全班阐述自己的或组内同学的观点。

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